（通讯员 魏子爽）4月25日至26日，“铸魂·贯通·共生：大中小学思想政治教育一体化与大思政育人格局深度融合”研讨会在湖北襄阳召开。为深化教师队伍建设，紧跟学科前沿发展，我院组织五名教师参会开展交流学习。
会议由湖北文理学院主办，来自全省21所高校的80多位专家学者参加会议。会议现场，学术气氛热烈而浓厚，与会的专家学者们带着各自在思想政治教育领域的研究成果与实践经验，紧扣会议主题，通过专题报告、案例分享等多种形式，分享了构建“大思政”育人格局的典型案例。这些案例涵盖了课程思政、实践育人、网络思政等多个维度，充分展现了各高校在创新思政教育模式、整合育人资源方面的积极探索与显著成效。
专家学者们针对大中小学思政课一体化建设的重难点问题展开了热烈研讨。从课程目标的衔接、教学内容的递进、教学方法的创新等角度出发，各抒己见，深入剖析当前思政课一体化建设中面临的瓶颈与挑战。专家提出，要注重不同学段学生的认知特点和成长规律，构建层次分明、螺旋上升的思政课程体系；需加强大中小学思政教师的交流与合作，通过联合教研、师资培训等方式，提升思政教师队伍的整体素养，为思政课一体化建设提供坚实的人才保障。此次研讨为推动湖北省大中小学思想政治教育一体化、完善“大思政”育人格局提供了新的思路与方向。
近年来，马克思主义学院始终将教师队伍建设作为提升教育教学质量的核心抓手，通过“走出去 + 引进来” 的模式，常态化组织教师参与学术活动、开展跨校联合教研。通过组织教师参会交流学习，进一步提高我院教师的专业素养，使教师可以及时了解学科发展的最新趋势，掌握研究的热点和难点问题，有助于调整和优化自己的学术研究，从而提升教育教学质量。此次交流学习是学院落实 “以研促教、教研相长” 发展战略的重要举措，未来将进一步完善教师发展支持体系，推动教学科研成果双向转化，为培养高素质应用型人才筑牢师资根基。
