（外语系 陈曦）2019年10月10日下午，外语系听说教研室第四次教研活动在4号教学楼209办公室举行。本次教研主题为“总结经验、规划新课”，听说教研室全体成员参加了本次教研活动。
在本次教研活动中，老师们对本教研室的改革课程《英语演讲》进行了阶段性教学总结，并对新生课《英语听力一》和《英语口语一》的期初摸底测试的内容和标准分别进行了集体探讨。
老师们通过分析英语演讲第一阶段的教学经验和问题，将如何提升学生的自主学习效率和效果作为下阶段努力重点，通过充分利用线上慕课打卡、将学生自学情况纳入成绩评价范围、跟进学生的阶段性演讲准备过程监督、严格作业要求和时间节点等措施，敦促学生按照教学进度课前自学、课后复习，提高自主学习效率。
英语口语一期初摸底标准不变，内容调整为指定话题的口头作文，话题和本学期授课内容相关，便于在期末考试后将期初和期末成绩进行比较，以准确把握学生的进步情况和不足之处。
听力一教学总体目标调整为使学生达到四级听力要求的水平，即能听懂语速较慢的短篇英语广播；能听懂就熟悉话题站考的多轮简单英语对话；能听懂语速较慢、题材熟悉、篇幅较长的讲话和报道，能运用基本的听力策略帮助理解，听力材料的语速为120-140词每分钟。根据教学总目标，听力一测试采用四级听力真题，体型为四级改革后的新题型，即新闻播报、长对话和篇章，共25题，合计35分。
